AFROSPETTACOLO

martedì, 12 maggio 2015 by

A scuola, sia nella progettazione che nello svolgimento dei percorsi di formazione interculturale, da diversi anni non si mira più solo a perfezionare delle conoscenze, ma si presta maggiore attenzione anche allo sviluppo delle abilità pratiche e si cominciano a prendere in considerazione le competenze socio-affettive. In questa prospettiva il laboratorio esperienziale si offre come

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